Модуль 11

Спасибі нашому тренеру за прекрасні і пізнавальні курси. Мені було дуже приємно познайомитись і працювати разом з нашою групою. Сьогоднішнє заняття було підсумковим, ми узагальнили й систематизували здобуті протягом усіх занять знання, удосконалили навички роботи з блогом, з виготовленням буклетів, брошур, презентацій. Детально зупинилися на формах оцінювання учнівських проектів.

Модуль 10

Цей модуль допоміг мені: 1) з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме ми обговорювали, як керувати навчальним процесом у класі, де навчання здійснюється за методом проектів; 2) використовувати комп’ютерні технології для підвищення власної ефективності та для підтримки навчання учнів. 3) створити документ для фасилітації навчання учнів, які виконуватимуть проекти.

Модуль 9

Цей модуль дуже допоміг мені багато чого зрозуміти: Нарешті в голові вимальовується чітка структура версії Інтел 10 ... Головну відмінність между версіямі Інтел зрозуміла)))

Модуль 8

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме, вивчити стратегію оцінювання і аналіз власної системи оцінювання, створити інструмент оцінювання учнівської роботи, а також переглянути та внести зміни до Плану вивчення теми.

Модуль 7

Цей модуль допоміг мені з'ясувати, як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів. Справді, інформаційно-комунікаційні технології можна ефективно використовувати для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів. Мої нові знання впливатимуть на навчання учнів. Учнівське самооцінювання має на меті не звільнити вчителя від оцінювання, а використовується для розвитку мислення учнів. Таке самооцінювання може виявитися принципово іншим досвідом. Під час такої діяльності учні не лише глибше усвідомлюють процес власного мислення , а й отримують потужний мотиваційний поштовх для кращого навчання.

Модуль 6

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Web 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме: спілкування через Інтернет, створення мережевого опитувальника, навчання в співробітництві, що базується на сервісах Web 2.0

Модуль 5

В цьому модулі я навчилася спільно редагувати веб-документи.Попрацювала в малих групах по обговоренню презентації оцінювання навчальних потреб учнів. Навчилася використовувати і оцінювати інтернет-ресурси.

Модуль 4

Цей модуль допоміг мені оперувати інструментами оцінювання. Удосконалила знання про методи формуючого оцінювання, які допомогають учителю постійно відслідковувати етапи виконання проекту.

Модуль 3

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту. Дослідницькі навчальні проекти допоможуть розвивати моїм учням навички, необхідні у 21 столітті та навички мислення вищих рівнів. Модуль допоміг мені співпрацювати в парі,висувати ідеї та знаходити шляхи їх вирішення.Проаналізувала державні освітні стандарти та навчальні програми та визначила вимоги, які будуть оцінювати процес і результат навчання учнів. Сьогодні я зрозуміла як підбирати різні типи запитань до проекту, а також з'ясувала чим відрізняється дослідницька робота від наукової діяльності.

Модуль 2

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме: 1)проекти допоможуть моїм учням відповідати вимогам державних освітніх стандартів та  програм, розвивати в них навички 21 століття; 2) відбувається заохочення учнів до пошуку, проведення досліджень у навчальній діяльності та розвиток навичок мислення вищих рівнів; 3) ознайомилась із плануванням публікації про метод проектів 4) попрактикувалась у створенні макету публікації 5) матеріали модулю допоможуть мені більш організовано використосувати проекти у навчальній діяльності, при вивченні певних тем.

Модуль 1

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання, познайомитися із сайтом освітніх програм Intel а також wiki - сайтом програми, електронним довідником, розділами електронного підручника Intel "Навчання для майбутнього".

 Я також створила власну сторінку на вікі-сайті  та створила свій власний блог.