Модуль 11

Спасибі нашому тренеру за прекрасні і пізнавальні курси. Мені було дуже приємно познайомитись і працювати разом з нашою групою. Сьогоднішнє заняття було підсумковим, ми узагальнили й систематизували здобуті протягом усіх занять знання, удосконалили навички роботи з блогом, з виготовленням буклетів, брошур, презентацій. Детально зупинилися на формах оцінювання учнівських проектів.

Модуль 10

Цей модуль допоміг мені: 1) з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме ми обговорювали, як керувати навчальним процесом у класі, де навчання здійснюється за методом проектів; 2) використовувати комп’ютерні технології для підвищення власної ефективності та для підтримки навчання учнів. 3) створити документ для фасилітації навчання учнів, які виконуватимуть проекти.

Модуль 9

Цей модуль дуже допоміг мені багато чого зрозуміти: Нарешті в голові вимальовується чітка структура версії Інтел 10 ... Головну відмінність между версіямі Інтел зрозуміла)))

Модуль 8

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме, вивчити стратегію оцінювання і аналіз власної системи оцінювання, створити інструмент оцінювання учнівської роботи, а також переглянути та внести зміни до Плану вивчення теми.

Модуль 7

Цей модуль допоміг мені з'ясувати, як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів. Справді, інформаційно-комунікаційні технології можна ефективно використовувати для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів. Мої нові знання впливатимуть на навчання учнів. Учнівське самооцінювання має на меті не звільнити вчителя від оцінювання, а використовується для розвитку мислення учнів. Таке самооцінювання може виявитися принципово іншим досвідом. Під час такої діяльності учні не лише глибше усвідомлюють процес власного мислення , а й отримують потужний мотиваційний поштовх для кращого навчання.

Модуль 6

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Web 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме: спілкування через Інтернет, створення мережевого опитувальника, навчання в співробітництві, що базується на сервісах Web 2.0

Модуль 5

В цьому модулі я навчилася спільно редагувати веб-документи.Попрацювала в малих групах по обговоренню презентації оцінювання навчальних потреб учнів. Навчилася використовувати і оцінювати інтернет-ресурси.